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一
题
阅读下列文言文，回答16–20题。
琅嬛福地记
（明）张岱
晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。老人问茂先曰：“君读书几何？”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之矣，”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷信宿，问老人曰：“何书？”曰：“世史也。”又至一室，藏书愈富。又问“何书?”老人曰：“万国志也。”后至一密室，扁钥甚固，有二黑犬守之，上有暑篆，曰“琅嬛福地”。问老人曰：“何地？”曰：“此玉京、紫微、金真、七瑛、丹书、秘籍。”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。”开门肃茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻。如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《桍杌》《春秋》诸书，亦皆在焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。茂先为停信宿而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回视之信宿，但见杂草藤萝，绕石而生，石上苔藓亦合，初无缝隙。茂先痴然伫视，望石再拜而去。
嬴氏焚书史，咸阳火正炽。此中有全书，并不遗只字。上溯书契前，结绳亦有记。鹞前视伏羲，已是其叔季。海外多名郭，九州一黑痣。读书三十乘，千万中一二。方知余见小，春秋问蛄蟪。石彭与凫毛，所见同儿稚。欲入问老人，路迷不得至。回首绝壁间，荒蔓惟薜荔。懊恨一出门，可望不可企。坐卧十年许，此中或开示。
【注】①张茂先：名华，字茂先。西晋文学家。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．开门肃茂先入
肃：恭敬的样子。
B．茂先为停信宿而出
信宿：两三天。
C．异日裹粮再访
裹粮：携带粮食。
D．读书三十乘
乘：车。
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）
A.茂先坐与论说/而世又不与能死节者比
B.若二十年外书/若望仆不相师
C.多所未闻/较秦之所得与战胜而得者
D．望石再拜而去/毕礼而归之
18．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是
A．在张茂先的自矜面前，老人“微笑”；当张茂先提出“裹粮再访”的请求时，老人又笑而不答。两“笑”之下，老人宽容、神秘的形象呼之欲出。
B．本文借一个充满神异色彩的故事，揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理；《桃花源记》则借虚构桃源仙境寄托社会理想：两文有异曲同工之妙。
C．本文叙事简练，描写细腻，结尾议及“嬴氏焚书史”，旨在批评秦王嬴政焚书坑儒，导致典籍损毁的行为，体现了“记”叙议结合的特征。
D．张岱行文善于渲染，笔墨传神：说老人，则有“枕书石上卧”；写福地，则有痴龙“守此二千年矣”。结尾用韵文的形式点明主旨，发人深思。
答
案
16、【答案】A
17、【答案】B
18、【答案】C
解析
16、【解析】（词性分析法，此处应该为动词。）
肃：在句中的词性应是动词，译为“恭敬地迎接”。
信宿：连宿两夜。谓两三日。
17、【解析】B项，第一句作连词，相当于“至于、如果是”；第二句作动词，“好像”之意。
A项，都作介词，相当于“同”。
C项都作助词，同后面的动词组成名词性“所”字短语。
D项都作连词，连接两个动词或动词性短语。表顺承。
若望仆不相师。（好像抱怨我没有遵从您的教诲）——《报任安书》
若：好像 望：埋怨 仆：我 不：没有 相：遵从 师：教诲
18、【解析】“旨在批评秦王嬴政焚书坑儒，导致典籍损毁的行为。”是错误的。
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